MA in Education

The Master of Arts in Education program is academically unique. Students will be equipped with a comprehensive educational and scientific foundation, including philosophical, theoretical, sociological, religious and methodological foundations.

The Master of Arts in Education Study Program is designed to meet the needs of graduates from master’s level who have mastery and competence in the field of education holistically with comparative insight into the philosophy and the praxis of Western, Islamic and Indonesian education. This program is open to applicants from various nationalities and religious backgrounds.
The philosophical foundation is provided through a comparative educational philosophy that includes Western, Islamic and Indonesian philosophies. The theoretical foundation is provided through the concept of psychology in the context of education, curriculum development and pedagogy, learning assessment, educational evaluation, educational leadership and management, and policy analysis, including the concepts of child development, learning theory, and learning principles and strategies. The sociological foundation is provided through a conceptual and practical study of the relationship between education and society. The religious foundation is given through a conceptual and experimental study of the relationship between religion and education. Meanwhile, the methodological basis is provided through scientific research methodology in the field of education, both quantitative and qualitative approaches, and data analysis.

Tati D Wardi, PhD

Head of MA Study Program

Career Path

The graduates of the MA in Education program of the Faculty of Education at the IIIU are intended to work and advance their careers as, but not limited to, academics, education practitioners, education program and curriculum designers, education researchers, education government officials, education managers and supervisors, education assessment specialists, education program evaluators, education policy analysts, and education consultants at national and international institutions.

Program Learning Outcomes

Master of Arts in Education graduates must have solid philosophical, theoretical and methodological foundations to become researchers, thinkers, designers and education consultants. This should be demonstrated by having the abilities to:

Attitude

Demonstrates faith and piety to Allah SWT, as well as showing responsibility, self-confidence, emotional maturity, ethics, independence, adaptability, and lifelong learning awareness.

General Knowledge

Able to develop knowledge in the humanities and social sciences with a moderate Islamic perspective through research; Able to develop new knowledge, technology, and/or art in the field of education with a moderate Islamic perspective or professional practice through research, resulting in creative, original, and tested works.

Specific Knowledge

Able to solve knowledge problems in the humanities and social sciences with a moderate Islamic perspective through an interdisciplinary approach; Able to solve problems in science, technology, and/or art in the field of education with a moderate Islamic perspective through an interdisciplinary approach.

General Skills

Able to manage, lead, and develop research in the humanities and social sciences with a moderate Islamic perspective for the benefit of humanity, and gain national and international recognition.

Specific Skills

Able to manage and lead research with an interdisciplinary approach and a moderate Islamic perspective to find solutions and/or solve problems in the humanities and social sciences at national and international levels; Able to manage, lead, and develop research and development in the field of education with a moderate Islamic perspective that benefits humanity, and capable of gaining national and international recognition.

Curriculum Structure

The curriculum of the IIIU’s Master of Arts in Education program consists of foundation, concentration, and elective courses. Foundation courses are subjects that are required for all MA in Education students. Concentration core courses are subjects to be taken by MA in Education students in their respective concentrations. As well, students are free to choose from elective courses to enrich and strengthen their knowledge and skills. Students can take elective courses offered in the Faculty of Education. There is an open possibility for Faculty of Education students who wish to take elective courses in other faculties in IIIU.

The IIIU academic calendar follows a semester system consisting of odd and even semesters for each academic year. All course sessions and thesis writing are conducted in English. The MA in Education program is a two-year course (four semesters).

Concentration Courses(9 credits)

IIIU’s Master of Arts in Education program offers four areas of concentration to choose from. Students must take at least two of the following compulsory concentration courses:

A. Curriculum, Teaching and Learning
1. Human Development
2. Learning Design and Technologies
3. Curriculum Development

B. Educational Assessment and Evaluation
1. Educational Evaluation
2. Educational Assessment
3. Instrument Development

C. Educational Policy, Management and Leadership
1. Educational Policy Analysis
2. Educational Management and Leadership
3. Leading Educational Change

D. Education and Society
1. Equity and Education
2. Education and Society
3. Education in a Pluralistic Society

Foundation Courses(21 credits)

All students in the Master of Arts in Education program are required to take the following foundation courses:
1. Comparative Philosophy of Education
2. Psychology in Education
3. Education and Society
4. Educational Research Methodology
5. Statistical Analysis
6. Islamic Education
7. Islam Wasathiyah (mandatory course at university level)

Independent Study (3 credits)&Thesis Proposal (3 credits)

Master of Arts in Education students must take independent studies according to their topics of interest, with thesis research and writing as a final goal. Independent study is a separate learning process under the guidance of an academic supervisor to produce a literature review related to the chosen topic. The next stage after that is preparing thesis proposal which will follow with proposal defense at the third semester.

Elective Courses(6 credits)

Master of Arts in Education students must take two elective courses of their choice.
Student can choose other course from different concentration; also there are two elective courses each has 3 credits:
1. Literacy Development and Resources
2. Well-being in Education

Thesis(12 credits)

Students who have completed all required courses are set to conduct research and write a thesis on a topic based on their concentration as a final requirement to obtain a Master of Arts in Education degree. The research process and thesis writing will be guided by a thesis supervisor appointed by the Faculty of Education.

Curriculum Structure

The curriculum of the IIIU’s Master of Arts in Education program consists of foundation, concentration, and elective courses. Foundation courses are subjects that are required for all MA in Education students. Concentration core courses are subjects to be taken by MA in Education students in their respective concentrations. As well, students are free to choose from elective courses to enrich and strengthen their knowledge and skills. Students can take elective courses offered in the Faculty of Education. There is an open possibility for Faculty of Education students who wish to take elective courses in other faculties in IIIU.

The IIIU academic calendar follows a semester system consisting of odd and even semesters for each academic year. All course sessions and thesis writing are conducted in English. The MA in Education program is a two-year course (four semesters).

Course Detail

Wasathiyatul Islam in the Globalized World

Course

Read More

Wasathiyatul Islam in a Globalized World

Course

Read More

Quantitative Analysis and Advanced Statistics

Course

Read More

Psychology in Education

Course

Read More

Learning Design and Technologies

Course

Read More

Human Development

Course

Read More

Human Development

Course

Read More

Graduate Seminar in Educational Research

Course

Read More

Educational Research Methodology

Course

Read More

Educational Research Methodology

Course

Read More

Privacy Preference Center

Privacy Preferences

Visual Game Terus Berevolusi, tetapi Mahjong Ways Tetap Mempertahankan Identitas KhasnyaTren Mobile Gaming Membawa Mahjong Ways Kembali ke Tengah Percakapan KomunitasMahjong Ways Kembali Menarik Perhatian saat Komunitas Mencari Game Bertema AsiaCascade dan Pengganda Mahjong Ways 2 Bekerja Berbeda dalam Setiap Rangkaian PermainanMahjong Ways dan Ways 3 Menunjukkan Perbedaan Menarik saat Dibaca lewat StatistikPanduan Pemula Memahami Fitur Permainan Digital tanpa Terjebak Klaim yang MenyesatkanLima Game Pragmatic Play dengan Mekanisme Berbeda yang Menarik untuk DipelajariRTP Gates of Olympus Bisa Berfluktuasi, tetapi Bukan Dasar Pasti Menentukan HasilBonus dan Free Spin Perlu Dipahami dari Mekanisme serta Batas RisikonyaBuy Spin Membuka Free Spin Lebih Cepat, tetapi Risiko dan Aturannya Tetap PentingDurasi Transisi Layar Slot: Berapa Milidetik yang Terasa PasSimbol Pengganti Slot dan Batas Perannya dalam Perhitungan KemenanganSlot Bertema Asia Terus Diproduksi. Ini yang Membedakan Satu JudulBatas Waktu Berpikir di Meja Poker Daring dan Alasannya AdaContoh Satu Rangkaian Gugur Mahjong Ways 2 Diurai Tahap demi TahapMahjong Ways dan Alasan Pola yang Terlihat Konsisten Belum Tentu Benar-Benar StabilIsyarat Visual Mahjong Ways 2 Perlu Dibedakan dari Syarat Mekanisme Fitur BonusDetail Kecil Mahjong Ways 3 Bisa Terlewat saat Animasi Bergerak Terlalu CepatMahjong Ways Tidak Memerlukan Pola Cadangan karena Hasil Putaran Tetap Bersifat AcakRisiko Mahjong Ways 2 Bisa Dipahami lewat Volatilitas Batas Sesi dan Nilai TaruhanTempo Mahjong Ways 3 Bisa Diamati lewat Visual tanpa Menganggapnya sebagai Sinyal HasilRatusan Sesi Mahjong Ways Menunjukkan Mengapa Waktu Bermain Tidak Menjamin Hasil TertentuMahjong Ways 2 Terlihat Memiliki Pola, tetapi Mengapa Hasilnya Tetap Sulit Diprediksi?Gerakan Naga Emas Mahjong Ways 3 Perlu Dibaca sebagai Animasi dan Mekanisme FiturSesi Mahjong Ways yang Panjang Perlu Diakhiri dengan Evaluasi Risiko, Bukan Mengejar KerugianFitur Obrolan dan Catatan Pemain di Meja Poker DaringSinkronisasi Video, Audio, dan Data di Meja Baccarat LiveCara Kerja RNG Slot Dijelaskan Tanpa Istilah TeknisKapan Nilai Pengganda Mahjong Ways 2 Bertambah Menurut AturannyaKebetulan atau Kecenderungan Nyata: Cara Sederhana MengujinyaKeamanan Akun Mahjong Ways 2 Dimulai dari Perlindungan Login dan Batas AktivitasRoulette Online Tetap Mengandung Ketidakpastian meski Taruhan Disusun secara DisiplinMahjong Klasik Bertemu Teknologi Interaktif dalam Pengalaman Digital yang Lebih ModernRTP Harian Perlu Dibaca Kritis karena Tidak Menentukan Hasil Putaran BerikutnyaMahjong Wins Menampilkan Struktur Digital Dinamis tanpa Menjadikan Perubahan sebagai Pola PrediktifPemetaan Simbol Mahjong Ways 2 Menunjukkan Pergerakan Multiplier Sepanjang Rangkaian CascadeStatistika Modern Menjelaskan Mengapa Variasi Acak Bisa Terlihat seperti Pola NyataMahjong Ways Kembali Dilirik saat Tren Game Asia Menguat di Komunitas DigitalGame Bertema Asia Kembali Naik, Mahjong Ways Ikut Masuk Percakapan KomunitasBonanza Gold Memadukan Nuansa Tambang dengan Bonus dan Visual Modern Penuh WarnaSesi Slot di Ponsel Makin Pendek, Antarmukanya Ikut BerubahSlot Bertema Asia Sudah Puluhan Judul. Ini yang MembedakanBeda Fitur Mahjong Ways dan Mahjong Ways 2 Menurut Halaman AturanSertifikasi RNG dan Lembaga Penguji yang MenerbitkannyaCara Satu Judul Slot Sampai ke Pengguna yang Tidak Pernah MencarinyaBlack Scatter dan RTP Perlu Dipahami Terpisah dari Klaim Pola PermainanWinrate Mahjong Ways 2 Tidak Bisa Dinilai Hanya dari Kemunculan ScatterSeribu Putaran Mahjong Ways Menunjukkan Seberapa Besar Frekuensi Scatter Bisa BerubahPower of Thor Megaways Menghidupkan Mitologi Nordik lewat Petir dan Visual DramatisSlot88 dan Kasino Online Ramai Dicari, Apa yang Sebenarnya Menarik Perhatian Pengguna?Scatter Mahjong Wins Ramai Dibahas, tetapi Apa yang Sebenarnya Bisa Disimpulkan?Buffalo King Megaways Kembali Menarik Perhatian lewat Tema Liar dan Mekanisme MegawaysRTP Tidak Berlaku pada Parlay, Begini Perbedaan Dasar Perhitungan ProbabilitasnyaTempo Gates of Olympus Bisa Berubah tanpa Menjadi Petunjuk Hasil Putaran BerikutnyaProgram Diskon Togel Perlu Dibaca dari Syarat Risiko dan Transparansi LayanannyaMahjong Ways Ramai Lagi, Apa yang Membuat Media Gaming Kembali Menyorotinya?Mahjong Ways Naik Daun saat Tren Mobile Gaming Memasuki Gelombang BaruSorotan Baru terhadap Mahjong Ways Memicu Percakapan Hangat di Komunitas GamingMahjong Ways Tetap Punya Daya Tarik di Tengah Serbuan Game Generasi BaruApa yang Membuat Mahjong Ways Terus Menarik Perhatian Komunitas Digital?Saat Tren Mobile Bergeser, Mahjong Ways Justru Kembali Masuk PercakapanMahjong Ways Makin Dikenal di Mobile, Apa yang Membuatnya Sulit Dilupakan?Suara dan Visual Bisa Mengubah Persepsi Pengguna terhadap Cepat Lambatnya PermainanKecenderungan Terlihat Meyakinkan, tetapi Bagaimana Membedakannya dari Kebetulan?Perpindahan Antar-Fase Permainan Perlu Dibaca dari Aturan Resmi, Bukan DugaanMultiplier Besar Lebih Jarang Muncul karena Probabilitasnya Tidak Sama dengan Nilai RendahPengamatan Panjang Belum Menjamin Pola Konsisten ketika Sistem Tetap Bersifat AcakWild Terlihat Acak? Data Frekuensi Membantu Menjelaskan Variasinya secara Lebih ObjektifBaccarat Kembali Dibicarakan saat Teknologi Live dan Antarmuka Digital Terus BerkembangMahjong Ways Kembali Ramai lewat Perpaduan Mobile Gaming dan Identitas Budaya AsiaAnalisis Mendalam tentang Mekanisme Multiplier dalam Mahjong Ways 2Meneliti Pengaruh Teknologi dalam Memahami Pola Data Acak pada Statistika ModernPertumbuhan Game Mobile Membawa Mahjong Ways Kembali Ramai Dibicarakan di IndonesiaGelombang Game Asia Menguat, Mahjong Ways Menonjol lewat Identitas dan Mekanisme BerbedaMahjong Ways 2 Menjadi Ikon Game Oriental lewat Visual Khas dan Mekanisme yang KonsistenEfisiensi Backend Kasino Online Dievaluasi melalui Parameter Utilisasi SistemFluktuasi Komposisional Mengubah Profil Mahjong Wins 3 Antarperiode ObservasiFragmentasi Layanan Kasino Online Memisahkan Fungsi Infrastruktur secara ModularGame Digital Memanfaatkan Event Processing dalam Pengelolaan Aktivitas DinamisGame Online Mengatur Sinkronisasi State melalui Infrastruktur Server TerdistribusiGates of Olympus Mengharmoniskan Proporsi Visual dengan Skala AntarobjekHierarki Luminansi Menentukan Fokus Visual pada Starlight Princess 1000Integrasi Pipeline Mempercepat Pemrosesan Informasi pada Infrastruktur PG SoftInteroperabilitas Modul Game Digital Memperluas Fleksibilitas Sistem AntarplatformKasino Digital Mengatur Distribusi Komputasi melalui Arsitektur Berbasis LayananFokus Perspektif Mengarahkan Hierarki Elemen dalam Gates of OlympusKasino Online Memperkuat Kontinuitas Sistem melalui Mekanisme Replikasi AdaptifKecerdasan Kontekstual Menyesuaikan Interpretasi berdasarkan Karakter Aktivitas yang BerubahKepadatan Positional Mahjong Wins 2 Dibandingkan pada Rangkaian BerlainanKonfidensi Estimasi RTP Dipengaruhi Jumlah Sampel dalam Pengamatan EmpirisKontinuitas Kanal Live Casino Diamati pada Intensitas Aktivitas BerlainanLive Casino Mengukur Fluktuasi Respons berdasarkan Variasi Latensi AntarintervalMahjong Wins 2 Mengelompokkan Susunan Simbol berdasarkan Karakter KemunculanMahjong Wins 3 Memperlihatkan Perbedaan Formasi pada Sampel BerurutanMetrik Komposisi Mengungkap Karakter Mahjong Ways 2 Antar RondeMahjong Kasino Online Mencatat Pergeseran Peristiwa melalui Interval KronologisMahjong Ways 2 Menguji Konsistensi Susunan pada Siklus ObservasiObservasi Event-Based Merekam Perubahan Aktivitas berdasarkan Kejadian Sistem SpesifikPencacahan Empiris Mengukur Scatter Hitam berdasarkan Rangkaian Kemunculan AktualPersistensi State Game Online Menjaga Konsistensi Informasi Antar SesiPG Soft Mengelola Interoperabilitas Komponen dalam Infrastruktur Analitik ModernPortabilitas Layanan Mempermudah Kasino Digital Mengembangkan Infrastruktur LintasplatformPragmatic Play Menghubungkan Telemetri Operasional dengan Analitika MultidimensionalProporsi Objek Starlight Princess 1000 Membentuk Keseimbangan Ruang GrafisProvisioning Otomatis Menambah Kapasitas Kasino Digital mengikuti Intensitas AktivitasPendidikan dan Masa Depan Anak Muda NTTGereja dan Generasi Z: Mengapa Cara Berkomunikasi tentang Iman Harus Berubah?Mengapa Gereja Membutuhkan Generasi Muda?Generasi Muda dan Masa Depan Pendidikan Tinggi di IndonesiaAnak Muda NTT dan Tantangan Migrasi: Antara Harapan dan RisikoApakah Manusia Benar-Benar Bebas di Era Algoritma?Mengapa Desain Komunikasi Visual Semakin Dibutuhkan di Era Digital?Perdagangan Orang di NTT: Mengapa Pendidikan Menjadi Bagian dari Solusi?Media Sosial dan Kehidupan Iman: Peluang atau Tantangan?Ketika Anak Muda Meninggalkan Flores: Apa Dampaknya bagi Masa Depan Daerah?Kearifan Lokal Flores yang Relevan untuk Kehidupan ModernDesain Lokal, Pasar Global: Bisakah Kreativitas Flores Mendunia?Apa Itu Teologi Kontekstual dan Mengapa Penting bagi Gereja?Pendidikan Tinggi dan Tantangan Dunia Kerja di Era AIPendidikan sebagai Jalan Keluar dari Kemiskinan di NTTMengapa Masyarakat NTT Membutuhkan Pendidikan yang Transformatif?Generasi Muda dan Masa Depan Kebudayaan FloresBisakah Anak Muda Flores Hidup dari Industri Kreatif?Mengapa Mahasiswa Perlu Belajar Berpikir Kritis?Bagaimana Pendidikan Teologi Menjawab Persoalan Zaman Modern?
Hoaks, AI, dan Kebenaran: Mengapa Kita Harus Belajar Berpikir Kritis?Ketika Anak Muda Mulai Bertanya tentang Tuhan, Bagaimana Gereja Menjawabnya?Merantau dari Flores: Antara Harapan, Tantangan, dan IdentitasMengapa Persoalan Sosial di NTT Membutuhkan Solusi Berbasis Masyarakat?Krisis Makna di Kalangan Anak Muda: Apa yang Bisa Dijelaskan Filsafat?Generasi Digital dan Tantangan Menemukan Makna KehidupanApa yang Harus Dipersiapkan Mahasiswa Menghadapi Masa Depan?Merawat Toleransi di Tengah Perbedaan: Pelajaran bagi Generasi MudaMedia Sosial sebagai Peluang Bisnis bagi Generasi MudaTantangan Iman Katolik di Tengah Perubahan ZamanKreativitas Anak Muda Flores dan Masa Depan Ekonomi DigitalBagaimana Gereja Menghadapi Tantangan Era AI?Filsafat sebagai Bekal Menghadapi Dunia yang Semakin KompleksKewirausahaan dan Masa Depan Mahasiswa di Tengah Perubahan EkonomiPeluang Industri Kreatif bagi Anak Muda FloresBudaya Lokal sebagai Kekuatan Ekonomi Kreatif di FloresMengapa Dialog Antaragama Harus Dimulai dari Generasi Muda?Mengapa Kampus Perlu Mendorong Mahasiswa Menjadi Entrepreneur?Filsafat dan Kecerdasan Buatan: Di Mana Batas Teknologi?Tantangan Generasi Muda NTT di Tengah Perubahan Sosial
Mengapa Volatilitas Penting Dipahami Sebelum Membandingkan Dua Permainan DigitalMekanisme Cascade pada Game Reel Membentuk Urutan Interaksi yang Lebih DinamisPerbedaan Mekanisme Mahjong Ways 2 Dibandingkan Mahjong Ways Dilihat dari Struktur PermainannyaStarlight Princess dan Peran Simbol Khusus dalam Membentuk Variasi Hasil PermainanMahjong Ways dan Perubahan Pola Permainan yang Terlihat Berbeda pada Setiap SesiMahjong Ways 2 dan Perubahan Bentuk Simbol yang Mempengaruhi Tampilan PermainanPerilaku Pemain Setelah Mendapat Hasil Besar Menjadi Bagian Menarik dalam Kajian Game DigitalMengapa Fitur Buy Spin Dapat Mengubah Cara Pemain Mengatur Ritme Permainan DigitalGate of Olympus Memadukan Simbol, Multiplier, dan Cascade dalam Satu Struktur PermainanRTP dan Volatilitas Sering Disalahpahami Saat Pemain Membaca Statistik Sebuah GameMahjong Ways Kembali Menarik Perhatian melalui Kombinasi Tema Visual dan Mekanisme PermainanGate of Olympus Memperlihatkan Mekanisme Reel yang Berbeda dari Permainan Slot KonvensionalBagaimana Data Historis Sering Digunakan Pemain untuk Membaca Hasil Permainan Secara ObjektifTeknologi Grafis Membawa Perubahan pada Cara Game Reel Modern Menampilkan Efek dan AnimasiMahjong Ways 2 Menawarkan Struktur Simbol yang Membentuk Dinamika Permainan BerbedaBagaimana Sistem Multiplier Membentuk Variasi Nilai dalam Permainan Reel DigitalStarlight Princess dan Perbedaan Persepsi Pemain terhadap Hasil yang Muncul Berturut-turutStarlight Princess dan Cara Fitur Bonus Membentuk Pengalaman Bermain yang BerbedaMengapa Frekuensi Kemunculan Simbol Tidak Sama dengan Peluang Hasil pada Putaran BerikutnyaMahjong Ways 2 dan Cara Pemain Memahami Perbedaan Simbol dalam Struktur PermainannyaGate of Olympus serta Peran Fitur Cascade dalam Mengubah Urutan Hasil di Setiap PutaranProbabilitas dalam Game Digital Menjelaskan Mengapa Hasil Berurutan Belum Tentu Membentuk PolaPerubahan Ikon Berturut-turut pada Mahjong Ways Perlu Dilihat dengan Data dan KonteksFitur Bonus pada Game Digital Memengaruhi Cara Pemain Membaca Perubahan Ritme PermainanAnalisis Volatilitas Membantu Menjelaskan Variasi Hasil dalam Sesi Starlight PrincessGate of Olympus dan Cara Sistem Multiplier Menciptakan Variasi Nilai pada Setiap PutaranTeknologi Random Number Generator Menjadi Fondasi Penting dalam Mekanisme Game DigitalPerbedaan Scatter dan Wild Dilihat dari Fungsi serta Pengaruhnya terhadap Mekanisme GameCatatan Sederhana Bisa Membantu Pemain Melihat Statistik Sesi Tanpa Bergantung pada PersepsiMengapa Pemain Sering Melihat Pola pada Hasil Acak di Permainan DigitalMengapa Hasil Acak Sering Dianggap Membentuk Momentum dalam Permainan DigitalMahjong Ways dan Hubungan antara Desain Game, Statistik, serta Perilaku PemainMahjong Ways dan Peran Visualisasi Data dalam Membaca Variasi Hasil PermainanPerkembangan Teknologi Game Online Mengubah Cara Fitur Interaktif Dirancang untuk PenggunaStarlight Princess Menunjukkan Bagaimana Desain Visual Membentuk Persepsi PemainGate of Olympus dan Evolusi Mekanisme Permainan Reel di Era DigitalPerbedaan RTP dan Volatilitas dalam Game Digital yang Perlu Dipahami Secara TerpisahStatistik Sesi Permainan Dapat Memberikan Gambaran Berbeda Dibandingkan Pengamatan Secara SingkatDari Simbol hingga Multiplier, Begini Struktur Mekanisme yang Membentuk Pengalaman Game Reel ModernFitur Auto Spin Mengubah Cara Pemain Berinteraksi dengan Permainan Digital